ENFANTS / ADOLESCENTS
Déroulement de l’atelier
Découverte du monde de la BD
Les participants seront initiés à la BD de manière ludique par de petits exercices graphiques.
Ils apprendront ce qu’est :
– Une case, une bulle, une planche.
– Les différents plans (plan d’ensemble, plan général, plan moyen, plan américain, plan rapproché, gros plan).
– Les angles de vue (normal, en plongée, en contre-plongée).
– Un story board et un crayonné.
– L’encrage et la mise en couleur.
Réalisation d’une planche de BD.
Histoire :
Une fois le thème choisi chaque enfant réfléchira à l’histoire qu’il souhaite raconter.
Il définira le lieu, l’époque et les personnages (personnage principal, ses amis, ses ennemis).
Ils s’attacheront à développer les caractéristiques physiques, les attitudes, les expressions des personnages mais aussi les différentes postures, les angles de vues…
Les plus jeunes enfants réaliseront leurs BD grâce de l’apprentissage du dessin avec des formes géométriques.
Dinausorus géométricus
Synopsis :
L’idée générale et le fil conducteur de leur récit trouvé, les élèves réaliseront ensuite le synopsis de l’histoire et en rédigeront un premier résumé.
Scénario :
Une fois l’idée générale présentée dans les grandes lignes, les élèves procèderont au développement de leur scénario, ils raconteront leur histoire de manière plus fouillée, en définissant :
– Les facettes (physiques et psychologiques) de leurs personnages.
– Le lieu où se déroule l’histoire.
– Le ton (scénario comique, fantastique…),
– L’époque, l’intrigue, les coups de théâtre…
– Le déroulement : intentions et péripéties (le personnage va-t-il réussir, pourquoi ?).
– les actions possibles (que veut le personnage?).
Une fois qu’ils auront décrit précisément les différentes scènes et leur enchaînement, ils rédigeront les dialogues s’il y en a.
Story board :
+A partir de la version développée du scénario, ils feront un story board (découpage dessiné de l’ensemble de l’histoire).
Cette étape leur permettra de disposer les cases sur la page, définir la taille et leur forme, placer les personnages, les attitudes, les phylactères (bulles).
Crayonné :
.Une fois le découpage dessiné effectué, les participants feront le crayonné. Ils dessineront toute la page aux crayons de papier et feront l’esquisse du découpage dessiné.
Encrage : Les participants réaliseront l’encrage du dessin qui consiste à repasser à l’encre noir les traits du crayonné.
Mise en couleur :
Enfin, les participants procèderont à la mise en couleur de la planche qui consiste à colorier ou peindre sa bande dessinée aux feutres, aux poscas, à l’aquarelle ou à la gouache.
Lors de cette dernière opération, les enfants étudieront le cercle chromatique en vue de maitriser les relations entre les couleurs pour imposer le ton et l’ambiance de la BD.
